La straordinaria storia delle Alpi e dell'Oceano prealpino

Dall’anno scolastico 1990-91 un piccolo ma determinato gruppo di insegnanti del Liceo ha ideato e portato avanti il progetto ambiente.

La natura squisitamente scientifica del progetto non ha impedito la partecipazione di docenti dell’area umanistica, (lettere, storia, arte, religione) ma anche, lingue ed educazione fisica che con il loro contributo hanno permesso di effettuare una serie di compresenze e di lavori interdisciplinari di grande impatto sulla formazione ed educazione dei nostri studenti.

Abbiamo scelto di sottolineare sempre questo tema trasversale, vista l’enorme importanza che la conservazione e la tutela dell’ambiente hanno, e abbiamo individuato come obiettivo  fondamentale che i nostri studenti, una volta raggiunta la fine del corso di studi, debbono aver acquisito,  una coscienza sensibile a questo valore.

Per conseguire questo obiettivo abbiamo ideato le “Lezioni all’aperto”: grazie alle quali abbiamo, in molte occasioni, fatto lezione non nel modo tradizionale in classe, ma direttamente nel luogo del tema proposto (in montagna, al mare, nei musei, in Italia o all’estero, nei Parchi ecc.), non da soli ma insieme a colleghi di educazione fisica, di lingue, arte e religione, o ad esperti di argomenti specifici (astronomi, geologi, paleontologi, veterinari.)

Lo sport ci ha spesso accompagnato, infatti abbiamo fatto moduli di compresenza con gl’insegnanti di educazione fisica, approfittando delle lezioni di trekking e trekking con racchette da neve per recarci in luoghi nei quali osservare delle strutture o caratteristiche delle quali erano state fatte prima delle spiegazioni in classe; approfittando delle lezioni di snorkeling, per osservare la flora e la fauna dei fondali marini ecc. Anche lo sci da fondo, da discesa, il trekking con racchette da neve e l’arrampicata, si prestano per svolgere, nell’ambiente naturale queste “lezioni all’ aperto”.

Nell’ambito di questo progetto nell’a.s. 2003/04 le insegnanti di scienze del Liceo hanno aderito al progetto Interreg III “I monti nati dal Mare” geologia e ambiente tra Dora e Durance, e hanno compiuto una serie di 9 escursioni con gli studenti per permettere loro di “toccare con mano” le testimonianze che hanno permesso ai geologi di ricostruire la sorprendente storia di questi luoghi.

Poiché l’esperienza è stata molto proficua sia dal punto di vista culturale che umano, si intende con questo lavoro,  condividerla con quanti vogliano ripercorrere gli stessi itinerari.