Un'iniziativa dell'Istituto Des Ambrois di Oulx

Per contribuire alla costruzione di un futuro di pace è necessario creare gli strumenti per realizzare una più giusta ripartizione delle ricchezze e dei bisogni, fra nord e sud del mondo. La scuola in questa prospettiva può assumere un ruolo determinante, poiché chiamata a fornire agli studenti gli "strumenti critici" per poter leggere la realtà. Ma, accanto ai mezzi di interpretazione del nostro mondo, la scuola potrebbe anche cercare gli "strumenti concreti", per cominciare a portare un proprio reale contributo al riequilibrio dell'economia mondiale, senza (come troppo spesso accade) delegare "altri" a "fare". La verifica dei propri consumi e degli sprechi di una società troppo attenta al superfluo, l'idea di solidarietà, il concetto di "restituzione", che dovrebbe poco per volta sostituire quello di "elemosina", sono alcuni dei punti di partenza di uno studio che da attività scolastica interdisciplinare può diventare autentico strumento di cooperazione.

Il 2003 è stato proclamato "anno internazionale dell'acqua". L'acqua è una immagine efficace da evocare, perché simbolo di vita, di sete di giustizia… ma al tempo stesso una realtà da cui partire, concreta e spesso drammatica (basti pensare alla desertificazione, all'inquinamento, ai dissesti idrogeologici che colpiscono anche il nostro paese…). Centrare la nostra attenzione sull'acqua, sul suo uso indiscriminato, sul suo spreco e sulla sua assenza oltre che in sintonia con il tema internazionale dell'anno, può essere un buon punto di partenza per studiare gli squilibri oggi presenti nel nostro mondo.

Verbale dell'Incontro di Venerdì 21 Marzo 2003 >>>