Usare il Video a Scuola
	Beneficiari/e

I bisogni comuni individuati tra gli studenti sono stati :

• Conoscere e approfondire la conoscenza del linguaggio filmico
• Sviluppare una tematica comune che permetta un lavoro multilinguistico e multiculturale con i partner francesi.
• interagire con il partner francese per realizzare insieme un prodotto video in relazione a specifici elementi territoriali (sostenibilità ambientale, consumo consapevole, cultura…)

I bisogni comuni individuati tra gli insegnanti sono stati:

• Necessità di migliorare la didattica utilizzando il linguaggio video
• Collaborare e confrontarsi con insegnanti di altri Istituti italiani e stranieri su una tematica comune